Segredos e sucesso nos estudos...

Qual é o segredo para estudar e se dar bem? Como tornar o processo de estudo produtivo? Falamos em eficiência (fazer bem) e eficácia (ter resultados) nos processos organizacionais e como garanti-las nos estudos? Estamos sendo eficientes enquanto professores, enquanto estudantes? Estamos sendo eficazes enquanto Universidades? Muitas perguntas, onde estão as respostas?...estariam dentro de nós mesmos? Bastado se esforçar para compreender, se envolver? Entrevista do prof e mestre em inspiração educacional, Pieriluigi Piazzi, lamentavelmente, falecido este ano, nos coloca em xeque ... é preciso mudar a estratégia...todos... 

Entrevista exclusiva com Prof. Pierluigi Piazzi
Fonte: http://www.fieb.edu.br/noticias/20140626_entrevista_exclusiva_prof_pier.asp

Aos 71 anos, o escritor e professor Pieluigi Piazzi – o famoso Prof. Pier – está mais afiado do que nunca. Com certeza é porque ele realmente sabe como explorar seu cérebro e leva isso muito a sério, afinal, como ele mesmo diz – e publica -, inteligência se aprende e se expande. O bom é que ele também ensina como fazer isso.

Nascido na Itália em 1943, Pier chegou ao Brasil com 11 anos e, apesar de viajar o mundo, é nas terras tupiniquins que tem dedicado seu talento nato para ensinar. Baseado nos princípios da neurociência, tem dedicado sua vida a mostrar às pessoas como explorar de forma otimizada essa fantástica ferramenta chamada cérebro.

Pier brinca que, depois que publicou os livros “Aprendendo Inteligência”, “Estimulando Inteligência”, “Ensinando Inteligência” e “Inteligência em Concursos”, não teve mais sossego. Mesmo assim, lamenta que 99% das escolas brasileiras mantenham posturas errôneas que considera verdadeiros crimes, como o sistema de avaliação ainda vigente, por exemplo. Mas ele não desanima e segue dando sua valiosa contribuição a quem pretende expandir a capacidade mental e subir os degraus do conhecimento.

Após ministrar palestra sobre como estudar menos e com mais eficiência (veja aqui), promovida pela Fundação Instituto de Educação de Barueri (Fieb) no dia 25 de junho de 2014, aberta ao público, cedeu uma entrevista exclusiva em que explica sua preocupação com as novas tecnologias, o que considera erros pedagógicos, o tempo ideal de estudo por dia, dentre outros assuntos relacionados à educação.

FIEB: O senhor é contrário às novas tecnologias?

É preciso estar preparado para ser transparente, seja público ou privado. Estaremos utilizando os parâmetros corretos para esta transparência? O que é ser transparente? Transparência e segurança de informações estratégicas podem ser conflitantes... É um desafio, especialmente dos profissionais da Contabilidade, responsáveis por toda base de informações financeiras gerada dentro da organização...é preciso estar atento...

http://www.valor.com.br/especiais/suplemento?tid=150354&date=20150925

O mito das ‘empresas de garagem’ do Vale do Silício‏

Texto interessante, pois desnuda a questão individualista e a genialidade individual, mostrando que, na realidade, experiência prévia e bons contatos são fundamentais...

Fonte: http://brasil.elpais.com/brasil/2014/11/24/tecnologia/1416831260_738423.html

A verdade oculta das ‘empresas de garagem’ do Vale do Silício

A tecnologia vem do Vale do Silício e o Vale do Silício vem de uma garagem. A lenda é simples assim; complicado é decidir qual garagem. Há a do número 367 da Addison Avenue, em Palo Alto, onde em 1938 William Hewlett e David Packard se trancaram para fazer experiências com dispositivos eletrônicos e onde hoje uma placa diz: “Local de nascimento do Vale do Silício”. Ou a do número 2066 da Crist Drive, em Los Altos, onde Steve Jobs e Steve Wozniak construíram o primeiro computador Apple que foi vendido ao público em 1976. E há ainda a do número 232 da Santa Margarida Avenue, em Menlo Park. Essa foi alugada em 1998 por dois jovens, Larry Page e Sergei Brin, para desenvolver uma jovem empresa chamada Google. A garagem continua surpreendentemente intacta hoje. Com o tapete azul que a então proprietária da casa, Susan Wojcicki, hoje executiva-chefe do YouTube, instalou para que os inquilinos se sentissem mais à vontade. A mesa de pingue-pongue onde se distraíam. Tudo disposto para que o mito pareça real e nada relembre que, na realidade, o Google foi fundado dois anos antes; já havia arrecadado mais de um milhão de dólares de vários investidores; e a economia que representava alugar uma garagem em vez de um escritório era risível. E mais, em janeiro de 1999, depois de apenas cinco meses pisando no tapete azul, os nove empregados do Google se mudaram para escritórios convencionais. Mas a garagem está ali, é propriedade da empresa desde 2006, e os lucros que gera em seu mito institucional são incalculáveis.

Praticando um pouco de Política de Redução de Custos...

Quando se pensa em redução de custos, a primeira coisa que vem a cabeça, é justamente o "corte de cabeças", mas será que esta é a solução mais lógica, mais estratégica, mais benéfica para a organização?  Praticar e aplicar uma política de redução de custos pode trazer benefícios significativos...

Fonte: http://www.amanha.com.br/posts/view/87/recuar-jamais

Recuar, jamais

Para as empresas do Sul, a melhor defesa contra os maus prognósticos econômicos é o ataque, revela pesquisa da PwC.                                            

por Laura D´Angelo

Calcula daqui, calcula dali. A cooperativa de alimentos Aurora bem que tentou, mas os custos crescentes com energia e combustível – que perpassam toda a cadeia produtiva e cujos preços devem sofrer novos reajustes este ano – vão pesar na conta. A realidade de 2015 já deixou claro que, para superar o faturamento e o lucro recordes do ano passado, a empresa de Chapecó (SC) vai ter de fazer alguns sacrifícios. Ao contrário do que se poderia imaginar em um cenário como esse, a Aurora não pensa em demissões nem em redução do ritmo da produção. Tampouco cogita repassar os custos ao consumidor final. “Ele está endividado”, resigna-se Mário Lanznaster, presidente da Aurora. O corte será na própria carne. Assim que passou janeiro, a cooperativa reduziu a sua projeção de margem de lucro líquido para 4,2% da receita líquida – mais de dois pontos percentuais abaixo da registrada no ano passado. “Como não dá pra repassar nem pra frente nem para trás, o resultado fica espremido”, resume Lanznaster.

Por que um Blog?

Nos últimos anos tenho participado, ativamente, de várias capacitações na área de Empreendedorismo na Educação. Tenho percebido, fortemente, que se não inovarmos, a sala de aula acaba sendo um local onde os alunos apenas frequentam, passam, com o intuito de cumprir a frequência. É preciso manter de forma criativa e ativa o envolvimento dos alunos no processo de ensino e aprendizagem. 

A tecnologia pode, muitas vezes ser nosso aliado. Resolvi então propor uma atividade aos alunos (em grupos, elaborar, a partir do conteúdo da disciplina de Planejamento Contábil II, cujo foco é o Orçamento Empresarial, um Budget Blog. A proposta era de que cada grupo (de até cinco integrantes) deveria criar um Blog com conteúdo educativo sobre o conteúdo da disciplina. Sugeri que a base para o desenvolvimento seriam os capítulos indicados do Livro do Padoveze, sendo necessário também relacionar notícias e reportagens sobre cada um dos conteúdos, incluindo outras referências. A responsabilidade de divulgação dos Blogs é de cada grupo. 

É importante destacar o que são Blogs! Blogs são páginas da internet onde regularmente são publicados diversos conteúdos, como textos, imagens, músicas ou vídeos, podendo ser dedicados tanto a um assunto específico como de âmbito geral. Podem ser mantidos por uma ou várias pessoas e têm normalmente espaço para comentários dos seus leitores. O sucesso deste tipo de páginas da internet resultou muito da existência de modelos de páginas pré-definidos e da facilidade de inserção de conteúdos fornecidos por alguns sistemas de publicação. 

Não posso dizer da percepção dos alunos, apenas da minha. O conteúdo, a dinamicidade, o envolvimento e a forma como os alunos se organizaram para construir e organizar seus Blogs me motivou a também criar um, permitindo que também a professora possa compartilhar conteúdos, textos, notícias e novidades sobre as temáticas nas quais estou envolvida, inclusive os trabalhos dos alunos.

Espero que seja motivador aos leitores e simpatizantes! Tem uma frase de Cora Coralina que talvez resuma este momento: "Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina."